Çocukların karakterleri, öğretim yöntemleri ve sıkıntı nedenleri hakkında daha fazla bilgi edinme dürtüsüyle hareket eden Hend Al Hammadi, bir yıldan fazla bir süre önce Ulusal Çocukluk Gelişimi Akademisi’ne (NACD) kaydoldu.
Beş yıldır anne olmasına rağmen, çocuk davranışını anlayabilmesi akademiye katılana kadar değildi.
İki çocuk annesi, ”Çocuklarımı gelişimleri ve davranışları hakkında hiçbir bilimsel bilgiye sahip olmadan tutkudan yetiştiriyordum“ dedi ve “Üniversitede bilim okudum, ancak bu çocukların neler yaşadığını anlamama yardımcı olmadı.”
Akademide geçirdiği süre boyunca, “her davranışın arkasında deşifre etmemiz gereken gizli bir faktör olduğunu öğrendi; Ayrıca belirli ihtiyaçları karşılayan oyunlar tasarlamayı da öğrendik.”
31 Yaşındaki Emirlik, akademide çocukluk gelişimi diplomasıyla mezun olan 81 kadın ve erkek arasında yer alıyor. Zayed Kararlılar Yüksek Teşkilatı, devlet okulları ve kadın sığınma merkezleri de dahil olmak üzere Abu Dabi’deki çeşitli çocuk bakım tesislerinde eğitim görüyorlar.
Müfredat, ebeveynlerin ayrılması, kardeşlerin doğumu ve yeni bir okula veya şehre taşınma gibi anlarla ilgili çocuk psikolojisini kapsar. Akademi, piyadeden yetişkinliğe kadar bir çocuğun hayatıyla ilgili tüm yönleri doğru bir şekilde tanımlamak için pratik öğrenme yöntemleri sağlar.
Akademinin öğrencilerin çocuklarla nasıl etkileşim kuracakları ve etkileşimde bulunacakları hakkında daha fazla bilgi edinmelerine nasıl yardımcı olduğuna dair bir video izleyin:
Akademi ayrıca öğrencilere temel bir çocuk bakımı sorunuyla nasıl başa çıkacaklarını öğretmek için sensör donanımlı mankenler sağlar – ağlayan bir bebeği yatıştırır. Emirlik’ten Meryem Mübarek, gerçek bir bebek kadar ağır olan, bir bebek gibi ağlayan ve yalnızca sıkıntı sorunlarını doğru bir şekilde çözdüğünüzde yatıştırılan doğru kopyaları kullanarak nasıl eğittiklerini gösterdi. 27 Yaşındaki ve akranları ayrıca gençlere islami uygulamaları ve yerel gelenekleri öğreten etkileşimli kitaplar yazdı ve tasarladı.
Müslüman orucunu ve onu çevreleyen gelenekleri öğreten bir kitap tuttuğu için ”Bulmacalar, 3D figürler ve sanat etkinlikleri içeren bir hikaye kitabı” dedi.
Fotoğraf: Rahul Gajjar
Arap dilinin güçlendirilmesi
NACD akademik bölüm başkanı Dr. Fadi Bani Mostafa, ”Arap dilinin yanı sıra sosyal becerilerin güçlendirilmesine de çok önem veriyoruz, maalesef gençler ingilizce odaklı hale geldi” dedi. Yetkili, çocukların artık geniş aile üyeleri ve daha yaşlı akrabalarla sık sık temas halinde olmadıklarını ve sosyal görgü kurallarına alışkın olmayabileceklerini de sözlerine ekledi.
Mezun olduktan sonra öğrenciler 1.350 kredi saat ve 18 aylık teorik ve uygulamalı eğitimi içeren bir meslek diploması alırlar. Staj programını tamamladıktan sonra, akademi mezunlarının eğitim gördükleri kurumlarda iş bulmaları beklenir. Ayrıca NCAD, doktorlar, öğretmenler, sosyal ve ev işçilerinin yanı sıra aile üyeleri için özel eğitim sağlar.
NCAD eğitim ve öğretim başkanı Muna Al Blooshi, ”Öğretmenler programlarımızdan en fazla faydayı görüyorlar; Eğitim görmelerine rağmen, bu, çocuklarla başa çıkmak veya bir sınıfı yönetmek için doğal olarak doğru becerilerden zevk aldıkları anlamına gelmiyor” dedi. Yaklaşık 63 öğretmen yakın zamanda eğitimi tamamladı.
“Çocuk doktorlarına istismar belirtilerini nasıl tanıyacaklarını da öğretiyoruz. Her uygulayıcı, çocuk psikolojisi ve bir çocuğun zorbalığa uğradığını veya istismara uğradığını nasıl belirleyeceği konusunda deneyimli değildir.” Akademi bugüne kadar 30 çocuk doktoru, hemşire ve ebe yetiştirdi.
Pozitif ebeveynlik
Al Mothana Abu Deiab, Ncad’ın Linkedın’deki diploma programına rastladığında Kraliçe Rania’nın Kraliyet Sağlık Bilinci Derneği’nde insani yardım alanında çalışıyordu.
32 yaşındaki Ürdünlü, “Programı gördüğümde işimden istifa ettim ve kaydoldum” dedi.
Ebu Deiab, önceki işinde olumlu ebeveynlik ve davranış değişikliğine yönelik müdahaleleri öğreten çeşitli etkinlikler düzenledi, “ancak çocuklarla çalışmak için bilimsel bir temelim veya akademik derecem yoktu.”
Geçtiğimiz 12 ay boyunca, basit eski okul çocukluk oyuncaklarının bile öğrenme ve iyileştirme amaçları olduğunu öğrendi.
“Örneğin, bir çocuğun baloncukları serbest bırakmak için spatulaya üflediği baloncuk üfleyicisi; Bunun eğlence amaçlı olduğunu düşünürdük ama rahatlatıcı bir mekanizma olduğu ortaya çıktı. Çocuk balonu üflemek için nefes alıp verdiğinde bilinçaltı bir soğutma müdahalesi uyguluyor ”diye açıkladı.
Abu Deiab, NCAD teorik eğitimini bir yıl önce bitirdi ve şu anda Zho’da stajyer; Mezun olduktan sonra orada çalışmaya devam etmeyi planlıyor.
NCAD diploma programı, 18-40 yaşları arasındaki Arapça konuşan lise mezunlarına açıktır.
BAE: Okullarda bedensel cezaya izin veriliyor mu? Disiplin, Abu Dabi’deki öğrenci sınır dışı etme kuralları açıklandı
Abu Dabi işler: Özel okulların gözden geçirilmiş politika kapsamında sağlaması gereken 6 zorunlu pozisyon
Abu Dabi özel okullarında Şubat 2026’ya kadar güvenlik görevlisi, yerinde klinik, dumansız kampüs bulunmalıdır
