“Kararlı öğrencilere yardım etmek bana mutluluk ve memnuniyet veriyor” dedi. “Bir öğrenciyi makul bir şekilde kendi başlarına yönetebilecekleri noktaya kadar destekleyebilmek gerçekten dikkate değer bir şeydir.” Bir gölge öğretmeni, çalışmalarda ve psikolojik olarak ek destek sağlamak için doğrudan kararlı öğrencilerle birlikte çalışır, onlarla okula gider. 10 Yıldan uzun süredir öğretmenlik yapan Hintli gurbetçi Bhakti Nikunj Vira, ”Her öğrenci için bireysel stratejiler kullanmalıyız” dedi. “Deneme yanılma yoluyla, her öğrenciyle başa çıkmak için stratejiler geliştirirsiniz.” Syralyn Hilaga iki yıl önce LSA oldu ve o zamandan beri disleksi ve hafif otizmi olan bir öğrenciyle çalışıyor. Filipinli gurbetçiye göre, eğitim kurumlarının ve ebeveynlerin gölge öğretmenleri bulmaları için bir platform sağlayan bir sosyal girişim olan Dubai merkezli Incluzun tarafından son derece desteklendi. Grup öğretmenleri eğitir ve onlara öğrencilerle ve bireysel ihtiyaçlarıyla başa çıkmaları için ihtiyaç duydukları araçları ve stratejileri sağlar.
”Grup sohbetine karşı karşıya olduğum bir zorluk hakkında ne zaman bahsetsem, birkaç çözüm sunacaklar” dedi. “Biri başarısız olursa, her zaman başka kaynakları veya çözümleri olacaktır. Gerçekten çok destekleyici bir grup ve öğretmenden lsa’ya geçişimi çok sorunsuz hale getirdi.” BAE, 2000’li yılların başından bu yana, kararlı öğrencilerin seçtikleri herhangi bir eğitim kurumuna katılabilmelerini sağlamak için ülkedeki okullara dahil olmayı destekleme misyonunda bulunuyor. Lsa’lar veya gölge öğretmenler bu amaca yardımcı olmada çok önemli bir rol oynamıştır. Bu yılın başlarında, Incluzun, ülke çapında bu tür uygulayıcılar için ülkenin ilk ödüllerini 15.000 Dh’lik bir para ödülü ile başlattı.
Etki yaratmak
Bhakti için en büyük zorluklardan biri, kocasının birkaç yıl önce işini kaybetmesi şeklinde geldi. “Bana daha fazla finansal istikrar sağlayabilecek başka bir iş aramaya hazırlanıyordum, ancak bir ebeveyn, bakımım altında çok geliştiği için çocuklarıyla çalışmaya devam etmem için bana yalvardı” diye hatırladı.
“Ayrılmak için kendimi getiremedim ve o çocukla devam ettim. Bugün konuşmayı kesinlikle reddeden sözsüz bir öğrenciyle çalışıyorum. Geçen yıl yaklaşık dokuz kelime söylemeye başladı ve hatta cümleler kurmaya başladı. İnsanlarla göz teması kurar ve daha önce kesinlikle nefret ettiği bir şey olan grup etkinliklerinde olmayı sever. Kararlı bir öğrencinin hayatında yaratabileceğiniz etki benim en büyük motivasyonumdur “diye ekledi. Clement, otizm spektrumunda olan ve diyabet hastası olan dehb’li bir öğrenci hakkındaki deneyimini paylaştı. “Onunla ilk başladığımda okula sadece iki saat devam etti ve intihara meyilliydi” dedi. “Onunla çalışan diğer birkaç profesyonel geri adım attı. Liseye gelene kadar onunla çalışabildim ve çok iyi ilerledi.” Syralyn, öğretmen olarak öğrencileri etkilemesine rağmen LSA olmanın farklı olduğunu söyledi. “Bir öğretmen olarak her yıl yaklaşık 30 öğrenciyle uğraşıyorsunuz” dedi. “Ancak, bir LSA olarak, bir veya iki öğrenciyle ilgileniyorsunuz ve sadece eğitimleri üzerinde değil, tüm yaşamları üzerinde de büyük bir etkiniz var. Bu çok ödüllendirici.”
- Dubai okulu ekran süresini sınırlar, daha mutlu öğrenciler görür, daha iyi okuma puanları alır
- BAE: 8. Sınıf öğrencileri bilimde dünya çapında dördüncü sırada yer alıyor, rapor ortaya koyuyor
- Birleşik Arap Emirlikleri: Adek Ödülleri’nin ikinci baskısı için sunulan 7 milyon Dh’lik toplam para ödülü
