Kapsayıcı öğrenme ortamı
Merkez, kararlı çocukların benzersiz ihtiyaçlarına göre uyarlanmış ana akım eğitime sorunsuz bir şekilde entegre edildiği kapsayıcı bir öğrenme ortamı yaratır. Dibber’in Mena bölgesi CEO’su Nahi Rahal, “Norveç’te, birçokları için zorlayıcı olabilecek ana akım ortamlara entegre edilmiş birçok özel ihtiyaçları olan çocuğumuz var. Bu, bu çocukları desteklemeye adanmış özel bir tesis yaratmamız için bize ilham verdi. Ebeveynler daha önce çocuklarını bir kreşe, ardından bir konuşma terapisi merkezine ve daha sonra mesleki veya psikolojik terapi için başka bir kliniğe götürürlerdi. Buradaki ve diğer yerlerdeki tesisimiz, tüm bu hizmetleri tek bir yerde sunarak ebeveynler için daha uygun hale getirerek bu süreci kolaylaştırıyor.”Her çocuğun yolculuğu, ya merkez içinde ya da sürekli destekle ana akım bir ortamda, uyarlanmış tavsiyelere rehberlik eden kapsamlı bir değerlendirme ile başlar. “Bu çocuklar genellikle iletişim gecikmeleri ve davranışsal zorluklar gibi karmaşık koşullara sahiptir. Birçoğu mücadele ettikleri ana akım ortamlarda ve birçoğu ortak olduğumuz merkezlere ve kliniklere katılıyor. Bu merkezler, daha uzmanlaşmış ve destekleyici bir ortama duyulan ihtiyacın farkına vardıkları için genellikle onları bize yönlendirir. Bu nedenle merkezimiz, çocukları ana akım ortamlara sorunsuz bir geçiş için hazırlamayı amaçlamaktadır.” “10 çocuğu barındıran ilk sınıfımız iki ay içinde tam kapasiteye ulaştı ve bu da büyüyen bir bekleme listesine yol açtı. Nitelikli öğretmenlerin işe alınmasını bekleyen ikinci bir sınıf açma planları devam etmektedir.”
Yüksek eğitimci-öğrenci oranı
Program, küçük sınıflar ve kişiselleştirilmiş ilgi için yüksek bir eğitimci-öğrenci oranı içeren bütünsel ve zenginleştirici bir eğitim deneyimi sunar. “Sınıflarda uzman personele sahip olmanın yararı, grup ortamında çalışırken, her çocuğun bireysel ihtiyaçlarını karşılayarak büyümelerini ve gelişimlerini teşvik edebilmeleridir. Öğrenci-öğretmen oranımız 3: 1’dir ve bu özellikle standardın üzerindedir. Terapi hizmetlerini karşılamak için yılda yaklaşık 40.000 Dh40.000 ek ücretle yıllık 40.000 Dh’lik bir eğitim ücreti alıyoruz.”Rahal, takip edilen müfredatın İskandinav temelli olduğunu ve bu yaklaşımın küresel düzeydeki tüm programlarda tutarlı bir şekilde kullanıldığını açıkladı. Ancak, “Ülkenin ve bölgenin kültürünü yansıtmanın son derece önemli olduğu düşünüldüğü için Arapça müfredat içinde önemli bir öneme sahip.” 13 Derslikli kreş, ana sınıflar için 45 gün ila 6 yaş arası çocukları ağırlayan son teknoloji ürünü bir Erken Çocukluk Gelişim merkezidir. Tesiste ayrıca azimli çocuklara ayrılmış iki sınıf, kapalı bir spor salonu ve gölgeli açık alanlara doğrudan erişim bulunmaktadır. Tesis, tüm çocuklar için besleyici ve kapsayıcı bir ortam sağlamak üzere tasarlanmıştır.
“Çocukları haftanın beş günü ağırlıyoruz ve ilerlemelerini etkin bir şekilde izlemek için sürekli katılım talep ediyoruz. Kararlı çocuklara gelince, onları iki yaşından itibaren kabul ediyoruz ve altı yaşına kadar bizimle kalıyorlar. Program, grup terapisi seanslarının sunulduğu sabah 7’den akşam 1’e kadar devam eder. Her çocuk günde bir ila iki grup terapi seansına katılır. “Öğleden sonraları, her çocuğun özel ihtiyaçlarına göre uyarlanmış bireysel terapi seansları düzenleniyor. Klinikler ve uzman merkezlerle de işbirliği yapıyoruz. Bir çocuk sağladığımızın ötesinde ek desteğe ihtiyaç duyarsa, bu üçüncü taraf kuruluşlardan uzmanlar odaklanmış bakım sağlamak için merkezimizi ziyaret eder ”diye ekledi Rahal.
- Birleşik Arap Emirlikleri: Bu kar amacı gütmeyen spor, kararlı insanları nasıl gösteriyor 'dünya renkli '
- Dubai doktoru adet bakımı el kitabını yayınladı kararlı insanlar için