Cemaleddin için Crescent English Lisesi, ticari bir girişim değil, topluma bir hizmettir. “Uzun zaman önce, sınırlı geliri olan ebeveynlerin çocuklarının eğitimi için çok az seçeneğinin olduğunu fark ettim. Bu çocukların başka türlü gidecek hiçbir yeri olmazdı “diye açıkladı. Bir Hint CBSE müfredatını takip eden okul, Jamaluddin’in sadaka jariyah (devam eden hayır kurumu) olarak tanımladığı şeydir — sürekli bir bağış eylemi. “Birleşik Arap Emirlikleri bana ve aileme çok şey verdi; bu bizim evimizden uzakta evimiz. Bu benim borcumu ödeme yöntemim.” Yıllar geçtikçe, Crescent’in mezunları, çeşitli sektörlerde önemli pozisyonlarda bulunarak dünya çapında önemli izler bıraktılar. Ziyaretleri Jamaluddin’e okulun geniş kapsamlı etkisini hatırlatıyor. “Sık sık benimle buluşmaya geliyorlar ve o anlar paha biçilemez” dedi. “Sonunda hepimiz gideceğiz ama ben gittiğimde yanımda anlamlı bir şey almak istiyorum.”
Aslen Kerala’daki Kollakadavu, Mavelikara’dan Jamaluddin, kariyerine Bombay’daki (şimdi Mumbai) Air India International’a taşınmadan önce Maharashtra Hükümetinde denetçi olarak başladı. 1965’te Dubai hala sessiz bir liman kasabasıyken, First National City Bank’ta (şimdi Citibank) çalışmak için vize aldı. İki yıl sonra, 1983 yılına kadar yönetici olarak çalıştığı Umman Bankası’na (şimdi Mashreq Bank) katıldı. Bankada geçirdiği süre boyunca, BAE’deki Hintli gurbetçiler için finansal işlemleri kolaylaştıran Hindistan Rupisi Taslak işinin başlatılmasında kilit rol oynadı. ”O zamanlar Dubai, pek bir şey olmayan uykulu bir liman kasabasıydı” diye hatırladı. Ayrıca Dubai’deki Hintli gurbetçiler için konsolosluk hizmetlerinin kurulmasına yardım ettiğini de belirtti. Dedi ki: “O zamanlar BAE’deki Kızılderililer için konsolosluk hizmetleri yalnızca Umman’da mevcuttu. Bu hizmetleri buraya getirmek için çalıştık, toplum için hayatı çok daha kolaylaştırdık. “Benzer şekilde, Dubai’deki büyük Keralite diasporası için doğrudan uçuş yoktu – Mumbai üzerinden seyahat etmek zorunda kaldılar. Bu fikri önerdik ve Kerala’dan Dubai’ye direkt uçuşlar getirmeyi başardık.” Cemaleddin, 1983’te Umman Bankası’ndan istifa ettikten sonra, ihtiyacı olanlar için bir okul kurma hayalini sürdürmek için birçok kazançlı teklifi geri çevirdi. ”Topluma hizmet edecek ve kalıcı bir miras bırakacak bir şey inşa etmek istedim” dedi.
Hilal İngiliz Lisesi’nin başlangıcı
Crescent English Lisesi, 1984 yılında Rashidya’da mütevazı bir villada başladı, 1993 yılında Nad Al Hammar’daki daha büyük binalara taşındı ve sonunda 2000 yılında Al Ghusais’teki geniş mevcut kampüsüne yerleşti. Bugün okul, Hindistan, Pakistan, Sri Lanka, Bangladeş, Nepal, Afganistan ve Filipinler dahil olmak üzere çok çeşitli milletlerden 1.600’den fazla öğrenciyi eğitiyor. “Buradaki çeşitlilik inanılmaz” diyor. “Her yerden öğrencilerimiz var ve sadece 150 koltuk için 5.000kişilik bir bekleme listesi var. Daha dün, Hintli bir parlamento üyesi bir öğrenci için kabul talebinde bulundu.” Dört doktor da dahil olmak üzere altı kişilik gururlu bir baba olan Jamaluddin’in görevine olan bağlılığı çocukları tarafından paylaşılıyor. Sharjah’ta restoratif bir diş hekimi olan oğlu Dr. Riyas Jamaluddin, okula “mucize” diyor ve şöyle diyor: “Ekonomik bir anlamı yok ama işe yarıyor.”Dubai’de bir iç hastalıkları uzmanı olan en büyük oğlu Dr. Saleem Jamaluddin şunları ekledi: “Baba için okul sadece bir kurum değil, bir mirastır.” Jamaluddin, özellikle Covıd-19 salgını sırasında karşılaştıkları zorlukları düşünerek şunları söyledi: “Tek bir çalışanı bırakmadık.” Hem personele hem de öğrencilere olan bağlılığı sarsılmaz. Cemaleddin gülümseyerek, ”Çocuklar bize hilal olarak katılıyor,” dedi. “Bizi dünyayı aydınlatmaya hazır dolunaylar olarak bırakıyorlar.” Çalışmaları sadece öğrencilerine değil ailesine ve tüm topluma ilham vermeye devam ediyor ve sınıfın çok ötesine uzanan kalıcı bir miras bırakıyor.
- Birleşik Arap Emirlikleri: Bu Sharjah okulunda 25 yıl sonra hala 15 kurucu personelden 4’ü var
- Dubai: Robotik öğrenecek, astronotlarla tanışacak, 3D sanat yapacak çocuklar kış uzay kampı