BAE’deki okullar, bahar tatilinden önce akademik hedeflerine ulaşmaya odaklanıyor ve son sınıf öğrencilerini tatillerde çalışmalarına devam etmeye çağırıyor. Bazı okullar bu dönemi yeni müfredata hazırlanmak için kullanacaklarını söyledi.
Çoğu uluslararası müfredat okulu için bahar tatili, 24 Mart – 14 Nisan 2024 tarihleri arasında üç hafta sürecek ve Hindistan okulları akademik yıllarının sonunda kapanacak.
Okullar, derslik kurma zamanını kullanacak ve öğrenciler için bir sonraki öğretim yılına sorunsuz bir geçiş sağlayacak.
Bu mola aynı zamanda 29 Mart – 1 Nisan tarihleri arasında görülecek olan Ramazan Bayramı tatili ile de örtüşüyor.
Dubai Merkez Okulu Müdürü Muhammedali Kottakkulam, “Bu dönem CBSE okulları için akademik yılın sonu olduğundan, yeni bir öğrenim yılına adım atmalarını kolaylaştırmak için Yeni Yıl müfredatını hazırlamak ve öğrencilerimize derslikler hazırlamakla meşgulüz.”
Müdürler, öğrencilere bu zamanı gelecek yıl için akademik veya kişisel hedefler belirlemek için kullanmalarını tavsiye etti.
“Geçen yıl neyin işe yarayıp neyin yaramadığını düşünmeli ve iyileştirme için bir plan oluşturmalı, rahatlamak ve zihinlerini canlandırmak için okumaya yetişmeliler. Molayı sevdikleriyle yeniden bağlantı kurmak için mükemmel bir fırsat olarak kullanmalarını öneriyoruz ”diye ekledi Kottakkulam.
Hem eğlenmenin hem de akademik pekiştirmenin önemini vurgulayan okullar, öğrencilere hem zevk hem de amaç için önerilen okuma materyallerini sağlıyor
JSS Özel Okulları Müdür Yardımcısı Bindhu Rajiv şunları söyledi: “Sürekli öğrenmeyi desteklemek için öğrencilerin yıl sonu performansına göre müdahale dersleri ve hedefli etkinlikler verildi. Arapça Bölümü, Dinleme, Konuşma, Okuma ve Yazma (LSRW) becerilerini geliştirmek için Iqraa wa Sharek ve Sebq Al Qira’ah’ı başlattı. Bunun bir parçası olarak, öğrenciler okuma ile ilgili görevleri tamamlayacak ve çalışmalarını Öğrenme Yönetim Sistemine (LMS) yükleyecektir. Bu programlar, öğrencilerin ve velilerin kendilerini ortak okuma zamanına dahil ettikleri Aile Okuma Zamanı girişiminin bir parçasıdır.”
Yıl sonu sonuçlarının sonuçlandırılması
Ara dönemde, okul personeli yıl sonu sonuçlarını sonuçlandırmak, öğrencilerin iç ve dış değerlendirmelerdeki ilerlemelerini izlemekle meşguldür.
“Ayrıca yeni dersler için çalışma planı hazırlıyorlar, veli-öğretmen buluşması düzenliyorlar, hem mevcut hem de yeni ebeveynler için oryantasyon düzenliyorlar ve personeli zorluklarla başa çıkmak için gerekli becerilerle donatmak için mesleki gelişim oturumları sağlıyorlar. Genel olarak, hepimiz gelecek vaat eden yeni bir 2025-26 akademik yılına adım atmaya hazırız ”diye ekledi Kottakkulam.
Eğitimciler ayrıca öğrencilerin mola sırasında dinlenme ve hafif üretkenlik arasında bir denge bulduklarını vurguluyor.
GEMS Wellington Academy – Silicon Oasis Akademi Müdürü Belle Wagner şunları söyledi: “Rahatlama şart olsa da, meşgul kalmak ve zihni aktif tutmak için de harika bir fırsat. Okuma, hobiler veya eğitim etkinlikleri zihni bunaltıcı olmadan aktif tutabilir.”
“Daha büyük öğrenciler, yaklaşan sınavlara hazırlanmak ve okula daha sorunsuz bir dönüş sağlamak için revizyon için biraz zaman ayırmak isteyebilirler. Ek olarak, bazı çalışanlarımız mola sırasında ekstra destek sağlamak için öğrencilerine revizyon oturumları düzenliyor ”diye ekledi Wagner.
Bahar tatilinden sonra birkaç yüksek bahisli sınav
Igcse’ler / gcse’ler, IB veya SAT / ACT sınavları gibi birçok yüksek bahisli sınav, bahar tatilinden kısa bir süre sonra gerçekleşme eğilimindedir.
Bu nedenle okul liderleri, stresi yönetmek için sağlıklı bir dengeyi korurken öğrencilerin hazırlığa odaklanmasının önemini vurgulamaktadır.
GEMS Wesgreen International & nbsp; School – Sharjah’ın Ortaokul Müdürü Dara Devereaux, “Sınav sınıflarındaki öğrenciler için bahar tatilinden önce yoğun revizyona güçlü bir odaklanma oldu. Öğrenciler geçmiş makaleler üzerinde çok çalışıyorlar ve sınav tekniklerini geliştiriyorlar. Öğretmenler, sahte sınavlar sırasında tespit edilen boşlukların giderilmesini sağlayarak öğrencilerin molaya daha güvenle girmelerini sağlayarak müdahale çalışmalarını uyarladılar.”
Diğer okul müdürleri ayrıca öğrencilerin açık havada vakit geçirmelerinin, temiz havanın tadını çıkarmalarının ve genel refahı ve zihinsel açıklığı desteklemek için aileyle yeniden bağlantı kurmalarının önemini vurguladı.
Devereaux, “Öğrencilerimizi okul tatillerinde her zaman dengeli bir yaklaşım benimsemeye teşvik ediyoruz ve çevrelerinin tadını çıkarmak, aile ve arkadaşlarla vakit geçirmek için zaman ayırmalarını sağlıyoruz. Çalışmalarını dinlenme ve rahatlama ile dengelemeleri ve ilerideki zorluklara fiziksel ve zihinsel olarak hazır olmalarını sağlamaları gerektiğini vurguluyoruz. Rahatlamayı da dahil ederken iyileştirilmesi gereken alanlar üzerinde odaklanmış çalışmaya izin veren hedefli bir çalışma programı oluşturmak önemlidir.”
