Ebeveynler, özel öğrenme ihtiyacı olan çocukları okullara kaydettirmede zorluklarla karşılaşmaya devam ettikçe, BAE’deki bazı akademik kurumlar, bu öğrencilerin barınmasını ve desteklenmesini sağlamak için proaktif adımlar atıyor.
Bunlar arasında, Springdales School Dubai ve GEMS Modern Academy, kapsayıcı yaklaşımlarıyla öne çıkıyor ve öğrencilerin önemli engellerin üstesinden gelmelerine ve gelişmelerine yardımcı oluyor.
“(Springdales’te) Kabul, tüm yeteneklere sahip öğrencilere açıktır. Amacımız, her öğrencide bağımsızlığı ve güveni teşvik eden uyarlanabilir bir öğrenme ortamı yaratmaktır, “diyor Springdales bölüm başkanı Rashmi Virmani.
Halen 107 azimli öğrenciyi destekleyen okul, rampalar, asansörler, duyu odaları ve konuşma terapisi olanakları gibi erişilebilir özelliklerle de donatılmıştır.
Öğrenciler için kapsayıcı ortam
Arapça’da ’birlikte‘ anlamına gelen Springdales’in kapsayıcılık bölümü Sawa, özel öğrenme ihtiyaçları olan öğrencilerin başarılı olmalarına yardımcı olmak için bireyselleştirilmiş eğitim planları (ıep’ler), hedefe yönelik müdahaleler ve destekleyici bir ortam sunar. Okul ayrıca mesleki eğitim ve yaşam becerileri gelişimini bütünleştirerek geleneksel müfredatı zorlayıcı bulanlar için esnek konu seçenekleri sunar.Rashmi, kg1’deki okula ilk kaydolduğunda tekerlekli sandalyeye bağlı ve bağışıklığı baskılanmış serebral palsili bir öğrencinin dikkate değer bir örneğini paylaştı.
Öğrencinin enfeksiyonlara karşı savunmasızlığı nedeniyle Springdales, öğrenme ortamını sterilize ederek ve kalabalığa maruz kalmasını sınırlayarak ekstra önlemler aldı. Rashmi, ”Ona eşlik eden özel bir kişimiz vardı ve yardıma ihtiyacı olduğunda sınıfta bir görevli sağladık” dedi.
Yüz yüze öğrenmenin sürdürülemez olduğu ortaya çıktığında, okul eğitimini desteklemeye devam eden özel bir çevrimiçi program geliştirdi. Şimdi 3. Sınıfta, öğretmenlerinin ve ebeveynlerinin sarsılmaz desteği sayesinde neredeyse mükemmelleşiyor.
Bireyselleştirilmiş eğitim planları
Okul ayrıca aktif ebeveyn katılımını teşvik eder. Bir ebeveyn olan Shaanija Ashraf, iki buçuk yaşında otizm teşhisi konan kızının, diğer kurumlara uyum sağlamak için mücadele ettikten sonra nihayet Springdales’te nasıl destekleyici bir ortam bulduğunu paylaştı.“Okul inanılmaz derecede destekleyiciydi, IEP’LERİ ve büyük bir fark yaratan stratejileri organize ediyordu” dedi. Kızı artık çok çeşitli programlara ve etkinliklere katılıyor, asla dışlanmış hissetmiyor. Shaanija, “Kapsayıcı atmosfer onu okul topluluğunun değerli bir üyesi gibi hissettirdi” diye ekledi.
Springdales’e ikinci sınıfta katılan başka bir öğrenci olan Nimalan Jayaraman Banumathi, okul müfredatını tutkulu olduğu konulara odaklanacak şekilde uyarladıktan sonra gelişti.
Dil ağırlıklı konularla mücadele eden okul, Sosyal Bilgiler ve ikinci bir dilin yerini Resim ve Bilgisayar Uygulamalarıyla değiştirdi. Sawa bölümünün sürekli desteğiyle Nimalan, 10. Sınıf sınavları sırasında Bilgisayar Uygulamalarında Liyakat Sertifikası aldı ve şimdi bilgisayar bilimleri alanında bir derece almayı planlıyor.
Önemli ilerleme
“Kapsayıcı atmosfer, kendisini değerli ve yetenekli hissettirdi ve yıllar içinde güvenini artırdı. Nimalan’ın annesi Dr. Banumathi, öğretmenler onun benzersiz öğrenme ihtiyaçlarını anlamada ve öğretim yöntemlerini gelişmesine yardımcı olacak şekilde uyarlamada çok önemli bir rol oynadılar “dedi.Benzer şekilde, oğlu orta derecede otizmi olan Deepesh Narayanan’ınki gibi aileler için Dubai’ye taşınmak yalnızca eğitimi için verilen bir karardı. Springdales’e katıldığından beri aile, özellikle sanatsal ve müzikal yetenekleriyle öğrenme yolculuğunda önemli ilerlemelere tanık oldu. Deepesh, ”Bizim için gurur verici bir an, Dhyan’ın Yıllık Gündüz Korosuna katıldığı ve akranlarıyla güvenle sahne aldığı zamandı” dedi.
“Ayrıca, güvenini daha da artıran topluluk sosyal yardım etkinliklerine katıldı” diye ekledi.
‘Benden asla vazgeçmezler’
GEMS Modern Academy’de kaynaştırma da benzer şekilde okul felsefesinin temel taşlarından biridir. Yaklaşık 3.928 öğrencisi ile okul, hiçbir kararlı öğrencinin geri çevrilmemesini sağlar.GEMS Modern Akademisi’nin Katılım Başkanı Dr. Pashu Bhattacharya, “Bir boşluk olması ve okulun gerekli desteği sunacak kaynaklara ve kapasiteye sahip olması koşuluyla, hiçbir kararlı öğrencinin kabulü reddedilmez” dedi.
Okul, nörotipik öğrencilerin farklı yaşıtlarına yardım etmeyi öğrendiği Rafikis gibi girişimlerle görme bozukluğu olan öğrencilere yardımcı olmak ve akran desteğini teşvik etmek için Braille’de personel yetiştirerek yukarıda ve öteye gidiyor.
4. Sınıf öğrencilerinden biri okulun bağlılığını yakaladı ve “En iyi şey like…is benden asla vazgeçmediklerini.”
Ebeveyn işbirliği de okulun yaklaşımının merkezinde yer alır. Her dönem düzenlenen Kaizen Açık Evi, ebeveynlere çocuklarının ilerleyişi hakkında fikir verirken, atölye çalışmaları ve kariyer rehberliği oturumları ailelerin gelecekte gezinmesine yardımcı olur. Pashu, “Açık iletişim ve aktif işbirliği bu ortaklığın kilit unsurlarıdır” diye ekledi.
Okulun kapsayıcılık çabaları, öğrencilerinin başarılarında belirgindir. İki kararlı öğrenci, kişisel dayanıklılık hikayelerini paylaşarak TEDx konuşmacıları olarak sahneye bile çıktılar.
Bhattacharya, “GEMS Modern Academy’de kaynaştırma sadece bir uygulama değil, her çocuğu kendi potansiyeline ulaşması ve toplumlarında anlamlı bir etki yaratması için güçlendirme vaadidir” dedi.
