Mısır’ın lise müfredatının elden geçirilmesi, öğretmenlerin ve öğrencilerin uyum sağlamak için çabalamasına neden oldu ve birçok ailenin özel eğitime ek olarak yoğun bir şekilde harcadığı devlet eğitimi hükmüne baskı yaptı.
Final sınavlarına giren konuların sayısını azaltma ve üniversiteye erişimi belirleme hamlesi, hükümetin en son IMF reform programı kapsamında artan bir nüfus için kamu hizmetlerini korurken borcu azaltma zorluğuna tanıklık ediyor.
Aynı zamanda, milyonlarca öğrencinin üniversite yerleri için şiddetli rekabete kapıldığı ve on binlerce öğretmenin özel sınıflar sunarak yetersiz maaşı artırmaya çalıştığı Mısır’ın mücadele eden orta sınıflarının durumunu da yansıtıyor.
Öğretim yılı Eylül ayı sonlarında, kararın açıklanmasından sadece altı hafta sonra başladığında, bazı öğretmenler yeni konulara geçerek veya yan tarafta bir iş bularak gelir kaybını telafi etmeye çalışıyorlardı.
Felsefe öğretmeni Muhammed Adel, Kahire’deki devlet okulunda öğretmenliğe devam etmesine rağmen özel ders gelirini kaybedeceğini ve ikinci bir iş arayacağını söyledi. “En önemlisi, hükümetin beni koruması ve ihtiyaçlarımı karşılaması” dedi.
Kahire’deki özel bir ders merkezinde Fransızca öğretmeni olan Hüseyin Abo El Enein, bazı öğrencilerin ve ailelerin daha az zorunlu ders olduğu için mutlu olduklarını söyledi. Ancak öğrenci sayısı o kadar keskin bir şekilde düşmüştü ki 15 asistanı işten çıkarmak zorunda kaldı.
‘Sürekli kavga’
Yeni atanan Eğitim Bakanı Mohamed Abdel Latif, değişikliklerin çeşitli konularda özel öğrenim ücreti ödeyen ebeveynler üzerindeki mali yükü hafifletmeyi amaçladığını söyledi.
Ancak bazı eleştirmenler bunu maliyet düşürücü bir hareket olarak görüyor. Fransızca, Almanca, jeoloji ve felsefenin kaldırılması ve fizik gibi diğer konuların genel bilime pekiştirilmesi, bakanlığın mevcut personeli yeniden atayarak öğretmen açığını azaltmasına izin verebileceğini söylüyorlar.
Mısır Demokratik Sosyal Partisi milletvekili ve başkan yardımcısı Freddy Elbaiady bir röportajda, “Bütün mesele bir para ve bütçe meselesidir ve bu bizim hükümetle sürekli mücadelemizdir” dedi.
“O (bakan) harcamalardan tasarruf etmeye çalışıyor. Ve bu çözüm değil. Harcamalar zaten düşük … Eğitim için daha fazla ödeme yapmamız ve içeriği azaltmamamız gerekiyor “dedi.
Milli eğitim bakanlığı yorum taleplerine cevap vermedi.
106 Milyondan fazla vatandaşıyla Mısır, Arap dünyasının en kalabalık ülkesidir. Ancak ülke zayıf ekonomik büyüme ile mücadele etti ve devlet hizmetleri aşınıyor. Eğitim bakanlığı, yaklaşık 23 milyon okul çağındaki öğrenci için yıllardır öğretmen ve sınıf eksikliği ile boğuşuyor.
Öğretmenler ciddi şekilde düşük ücret alındığından şikayet ederler ve yer yetersizliğinden dolayı derslerin genellikle vardiyalı olarak yapılması gerekir.
Müfredat değişikliklerini açıklayan Abdel Latif, bakanlığın 469 bin 860 öğretmen eksikliğini gidermek için bir planı olduğunu ancak buna “büyük bir zorluk” dediğini söyledi.
Plan, 50.000 müteahhit öğretmenin, öğretilen her sınıf için 20 pounddan 50 pound’a (1,03 $) yükseltilen ve tipik olarak 45 dakika süren maaşla dahil edilmesini içeriyordu. Abdel Latif televizyonda düzenlediği basın toplantısında, her yıl 30.000 öğretmen işe alma amaçlı bir başkanlık girişiminin yanı sıra yürüttüğünü söyledi.
Ancak bazı gözlemciler bunun yeterli olmadığını söylüyor.
“Her yıl çok sayıda öğretmen emekli oluyor… ve sisteme giren iki milyon öğrencimiz var, bu yüzden 50.000’in yanı sıra daha fazla öğretmen tutmamız gerekiyor, “diyor Mısır Kişisel Haklar Girişimi’nde (EIPR) eğitim sektörü araştırmacısı Muhammed Seyyid.
Ülkenin toplam nüfusuna atıfta bulunarak, “Mısır devletinin onlara eğitim vermek için 100 milyon parası var mı” dedi. “Gerekli rakamlar orada değil, hepimiz gerçekçi olmalıyız” dedi.
