Nakitsiz strateji
Dubai Nakitsiz Stratejisi, Dubai’yi 2033 yılına kadar küresel olarak nakitsiz ilk beş şehirden biri olarak konumlandırmayı hedefliyor. Bu hamle, dijital işlemleri artırarak ekonomiye 8 milyar Dh’ye katkıda bulunacak ve Dubai’deki tüm işletmelerin dijital ödemeleri kabul etmesini ve dijital işlemleri artırmasını sağlayacak. Market alışverişinden mülk satın almaya kadar değişen işlemler herhangi bir fiziksel para alışverişi yapılmadan yapıldığından, teknolojideki değişim en çok dijital ödemeler alanında belirgin olmuştur.Askıya alınmış taşıma sistemleri
Umm Suqeim Caddesi, Al Khor ve Zabeel’i birbirine bağlayan yeni onaylanmış 65 km’lik askıya alınmış bir ulaşım sistemi aracılığıyla Dubai, 2030 yılına kadar tüm seyahatlerin yüzde 25’ini otomatikleştirmeyi hedefliyor. Askıya alınan sistem, diğer toplu taşıma araçlarıyla da entegre edilerek bölge sakinleri ve ziyaretçiler için erişim kolaylığı sağlanacak.Yollar ve Ulaşım Otoritesi daha önce bir hükümet zirvesinde askıya alınmış ulaşım teknolojisine dayanan Dubai Gökyüzü kapsüllerinin maket modellerini sergilemişti. Gökyüzü bölmeleri, şehri çaprazlayan yükseltilmiş kirişlere tutturulmuştur. Bir ‘roller-coaster’ etkisini önlemek ve yolcular için ‘sakin bir karın’ sağlamak için eğimlere tırmanırken bile yatay kalacak şekilde tasarlanacaklar. Yerden yükseldikçe, yolcular şehir genelinde daha doğal bir yolculuğun tadını çıkarabilecekler.
‘Öğrenci merkezli’ eğitim
Emirlik kalkınmaya odaklanırken, ülkenin temelinin gençlik olduğunu kabul eder. Özünde öğrenciler, tanınmış öğretmenler, ebeveynlerin aktif katılımı ve erken kariyer rehberliği bulunan bir eğitim sistemi, 2033 Eğitim Stratejisinin başarmayı amaçladığı şeydir.Strateji, BAE öğrencilerinin en rekabetçi, en iyi yerel ve küresel üniversitelerde yer alabilmelerini sağlamayı amaçlamaktadır. Ulusal öncelikler doğrultusunda insan sermayesi oluşturmak üzere tasarlanmış uluslararası akredite meslek kurumları da dahil olmak üzere öğrenciler için çeşitli yollar sunacaktır. Sektörü gençlerin ihtiyaçlarına hitap edecek şekilde geliştirmek için strateji, eğitimde farklı seslerin bakış açılarını dikkate aldı. Eğitimciler, okul müdürleri, veliler ve üniversite liderleri de dahil olmak üzere 700’den fazla paydaşla, 290 kurumu içeren 50’den fazla oturumda kapsamlı istişare yoluyla geliştirilmiştir.