Şiddetli bir sıcak hava dalgası sırasında binlerce Filipinli öğrencinin bunaltıcı sınıflardan eve gönderilmesinden sadece haftalar sonra, ülkenin okulları Güneydoğu Asya’daki tayfun mevsiminin başlamasından önce yeni bir iklim değişikliği mücadelesine hazırlanıyor.
Nisan ve Mayıs aylarında sıcaklıklar 40 santigrat derecenin (104 Fahrenheit) üzerine çıktıkça okullar birkaç gün kapatıldı. Yetkililer aşırı hava koşullarına uyum sağlamak için eğitim takvimini yeniden düzenledikleri için şimdi Ağustos yerine Temmuz ayındaki tatillerden sonra yeniden açılacaklar.
Ani tehdit, tayfun mevsimi Temmuz ayında başladığında fırtınalardan geliyor. Geçmişte, sınıflar sular altında kaldıkça birçok okul dersleri askıya almak ve öğrencileri eve göndermek zorunda kalacaktı. Okullar genellikle geçici tahliye merkezleri olarak da kullanılıyordu.
Eyalet meteoroloji bürosu, Haziran-Ağustos ayları arasında La Nina hava fenomeninin potansiyel geri dönüşü nedeniyle ülkenin 2024’te geçen yıla göre daha fazla tropikal siklon yaşayacağını söyledi.
Bu yıl dünya çapında El Nino’nun neden olduğu aşırı uçlardan sonra, tahminciler önümüzdeki aylarda daha soğuk La Nina koşullarına doğru bir artış olacağını ve sel ve kuraklık riskinin daha yüksek olacağını tahmin ediyor.
Filipinli meteorologlar ayrıca iklim değişikliği nedeniyle “daha güçlü ve daha yıkıcı tayfunlar” öngördüler.
Bu, ülkenin 47.000 devlet okulu için kötü bir haber. Fiziksel yapılara olası zararın yanı sıra, aşırı havanın eğitim eşitsizliklerini derinleştireceği korkusu vardır, çünkü çocuklar eve gönderildiğinde ve çevrimiçi öğrenmeye güvenmek zorunda kaldıklarında, en az refah en çok zarar görür. Başkent Manila yakınlarındaki Bulacan eyaletindeki Bulihan Ulusal Lisesi’ne giden 15 yaşındaki Prens Rivera, “Felaketler nedeniyle derslerin her askıya alınması zor ve evdeki dersleri doğru anlayamadık” dedi.
Bir öğrenci, Manila’da sıcak bir gün boyunca kendini güneşten korumak için bir çanta kullanır
Okulu birkaç kez sular altında kaldı ve son sıcak hava dalgası sırasında da eve gönderildi. Save the Children Philippines’in temel eğitim danışmanı Xerxes de Castro, iklim riskleri konusundaki farkındalığın okulları gelecekteki felaketlere karşı dirençli hale getirmenin ilk adımı olduğunu söyledi.
“Bence şu anda okullar, öğrenciler ve tüm paydaşlar iklim değişikliğinin etkilerini öğreniyorlar. Bu zor bir ders, “dedi de Castro, Thomson Reuters Vakfı’na.
2022 ve 2023’te dünyanın en felakete meyilli ülkesi olarak Dünya Risk Endeksi’nin zirvesinde yer alan Filipinler’e yılda yaklaşık 20 kez tayfun çarpıyor.
Dünya Bankası’na göre, Filipinler’deki devlet okullarının yaklaşık% 78’i ve öğrencilerin% 96’sı birden fazla tehlikeye maruz kalıyor. 2021 ile 2023 yılları arasında çeşitli felaketler nedeniyle yaklaşık 4.000 okul zarar gördü ve bu da iki milyon çocuğun öğrenmesinin aksamasına neden oldu.
RADARDA
Eğitim yetkilileri, iklim değişikliğiyle ilgili aşırı hava koşulları ve doğal afetlerle başa çıkmaya yardımcı olmak için teknolojiden yararlandı.
Kullanılan araçlardan biri, okullar felaketlere yakalandığında güncellemeleri hızlı bir şekilde sunmak için öğretmenler tarafından kullanılan Hasar Raporunun Hızlı Değerlendirilmesi (RADaR) mobil ve web uygulamasıdır.
Araç, Eğitim Bakanlığı tarafından Save the Children ve charity Prudence Vakfı ile ortaklaşa kullanıma sunuldu ve fırtınalar ve tayfunlar da dahil olmak üzere altı farklı doğal felaket türünü rapor ediyor.
Save the Children Philippines risk azaltma ve iklim dayanıklılığı müdürü Marlon Matuguina bir e-postada, “Eylül 2021’deki ulusal lansmanından bu yana, RADaR 30.000’den fazla okul tarafından 28 tehlike olayında kullanıldı” dedi.
Aşırı sıcak havanın etkilerini ölçmek daha zor olduğu için ısı dalgaları henüz uygulamaya dahil edilmemiştir.
Öğretmen Shago Dela Cruz, Rivera’nın okulunun afet koordinatörüdür. RADaR uygulaması tanıtılmadan önce felaketleri bildirmenin yavaş olduğunu söyledi ancak şimdi uygulama, okulundaki kapalı devre televizyon aracılığıyla felaketleri çevrimiçi olarak izlemesine ve kaydetmesine izin veriyor.
Dela Cruz, “Öğretmenler bir felaketten sonra şahsen okula gitmek ve risklerle yüzleşmek zorunda değiller” dedi.
Felaketlere hazırlanmak da anahtardır. Milli Eğitim Bakanlığı yalıtım, gölgeleme ve havalandırma sistemlerine yatırım yapacağını açıkladı. Bu önlemlerin öğrencileri sıcak havalarda okulda tutmayı mümkün kılacağını umuyor. Ayrıca, daha yüksek sıcaklıklara dayanabilecek yeni sınıflar inşa etmek için bu yıl ulusal bütçeden 17 milyar peso (291 milyon $) aldı.
Öğrenciler, Manila’daki okullarının dışında derslerini beklemek için sıraya girerken kendilerini güneşten korumak için şemsiye kullanırlar
Dünya Bankası ayrıca, özellikle okullara ve hastanelere odaklanarak Filipinler’in felaketleri ve iklim tehditlerini daha iyi ele almasına yardımcı olmak için 30 milyar peso krediyi onayladı.
Filipin hükümeti, paranın başkent dışındaki doğal afetlerden zarar gören okulları yeniden inşa etmek için kullanılacağını söyledi. Proje 2025-2029 yılları arasında devam edecek ve 2019-2023 yılları arasında afetlerde binaları hasar gören 13.000’den fazla sınıfa ve yaklaşık 740.000 öğrenciye fayda sağlaması bekleniyor.
Çocukları Kurtarmak için mesaj açıktır: savunmasız ülkeler, daha sıcak ve daha nemli bir dünyada okullar gibi kritik hizmetleri desteklemek için daha fazla desteğe ihtiyaç duyarlar. Ve gerekli değişiklikler sadece tuğla ve harcı etkilemez.
De Castro, “Esneklik karmaşık bir konudur” dedi. “Sadece altyapı çalışmalarından bahsetmiyoruz, aynı zamanda … öğretmenlerin ve öğrencilerin gelecekte olabilecek her türlü felaketle başa çıkabilmelerini sağlama konusunda.”
